要吃透大綱的范圍，做到非大綱語法先不看或少看：不在非考試內容上鉆牛角尖，例如感嘆詞，歷年都很少出現的，一帶而過足夠。

　　又如，關于動名詞和現在分詞的用法區別，因形式上的一致，導致有的同學刨根問底的去探究，其實大可不必，而且在許多語法書中有解釋和沒解釋根本不重要。

　注重基本語法，適當結合考點擴充：基本的知識往往被認為簡單不實用，但是基本的卻決定了將來的更高進步。

　　比如，教學中反復強調的一般現在表將來及深層的應用：在條件和時間從句中的應用。但考試時，還是有人會弄錯。殊不知，在條件和時間從句中的應用是英語的常規，反而卻不允許使用將來時，

　　如：Whenyouseeher，pleasetellherIwillcomebacksoon.(對)

　　Whenyouwillseeher，pleasetellherIwillcomebacksoon.(錯)

注重日常積累，切忌死記硬背：為了迎接考試，難免會心慌慌。于是挑燈夜讀在所難免，日理萬機之余，苦讀語法雖不是一大樂事，但卻不得不為之。曾有朋友告訴我，自己對于介詞始終不是很清楚，讓他感到非常痛苦，這本無可厚非。但是如就此不放，甚至于為此專程購買介詞方面的書籍，就矯枉過正了。關鍵在于弄懂教材上所舉出的常見介詞及其本意，許多方面在練習和詞組搭配中就可以明確化了。切勿只見樹木不見森林。

　　舉例說明之，以動詞“see”為例，和常見的介詞可以搭配，構成不同的含義。如：

　　seesboff(此處off本意有“離開”的含義，那么看某人離開，不就是送行嘛)還有

　　seethrough(through穿過，通過的意思，能看的由表及里，就是表示看穿和識破了)

　　但是，像seeabout可能就稍微難理解一些，意思為辦理和安排等。

　　那么我們不妨說，能從字面看出來或自己理解的盡量去引申理解，理解不了的自己造句并反復誦讀下來，方法還是很多的，關鍵在于個人。

　最重要的是要有一本錯題集：將自己做錯的，或者是感覺比較難的、自己沒有掌握好的題記錄下來，以備后來復習使用。這一點不用贅述，但是確實是最可以提分的一種小技巧。

　尋找適合自己的思維習慣，應對考試：結合教材的內容，做些適合自己思維習慣的分類，學會歸納和演繹。

　要有一本合適的語法書：找到一本適合自己程度的語法書，多看多記憶。